معلم وارد کلاس می شود . هوا سرد است . شوفاژ مدرسه رمق گرم کردن ندارد . مشکل با معاون مدرسه مطرح می شود و او این مساله را به مدیر مدرسه احاله می دهد . مدیر عنوان می کند که لوله ها مستهلک شده اند و باید تعمیرات اساسی روی آن صورت گیرد . معلم سر کلاس بر می گردد . بالاخره باید کلاس را اداره کرد !
موبایل ام را بده ، کتاب ام را بگیر
در سالهای اخیر تلفن همراه به عنوان یکی از پدیده های ارتباطی در دنیای امروز در بین تمام اقشار و گروههای مختلف سنی جامعه گسترش پیدا کرده و حتی بسیاری از دانش آموزان در دوره ابتدایی نیز به تلفن همراه دسترسی دارند. به گفته بسیاری از اساتید ارتباطات نمی توان استفاده از تلفن همراه را در بین کودکان و نوجوانان ممنوع کرد ولی می توان راه حلهایی برای استفاده درست از آن ارائه داد که نیاز به عزم ملی از سوی مسئولان فرهنگی دارد.
چند سال پيش در وزارت آموزش و پرورش تشكيلاتي ايجاد شد به نام "نظام بررسي
پيشنهادات" كه براي تشويق هر چه بيشتر معلمان به مشاركت در فرايند تصميم
گيريهاي ستادي، با ابزارهاي گوناگون، فرهنگيان را تشويق كردند تا نظرات و
پيشنهادات نو و بديع خود را به اين شوراها (كه در همه مناطق و شهرستانهاي
كشور تشكيل شده بود) ارسال كنند.
جداي از پاداش هاي خوبي كه براي
پيشنهاد دهندگان مقرر شده است حتي در انتخاب «معلم نمونه» هم به اين
پيشنهادات امتياز بالايي مي دهند و اين تصميمي بود كه همواره نارضايتي
بسياري از فرهنگيان را در پي داشت.
در چارت سازماني وزارتخانه مجموعه اي هست به نام روابط عمومي ، باضافه افراد خاصي كه مشاوران وزير هستند و يكي از وظايف شان مي تواند انتقال سر تيتر هاي بيانات مقام معظم رهبري يا رئيس جمهور محترم به وزير باشد جهت اجرائي شدن و قرار گرفتن نقطه نظرات راهبردي ايشان در برنامه ريزي هاي خرد و كلان وزارتخانه .
حالا چرا اين موضوع را مطرح مي كنم :
جامعه اسلامی جامعه آدم های با هوش و فضول است ، جامعه بره ها نيست . جامعه آدم هاي آگاه است . شهيد مظلوم آيه ا... دكتر بهشتي