فداکاری معلم ارومیه ای

در حالیکه یکی از دانش آموزان مقطع ابتدائی روستای قزل عاشق ارومیه از ناراحتی قلبی خود رنج می برد معلم این دانش آموز به اسم نسرین کنعانی با پرداخت قریب به ۳۰ میلیون ریال، هزینه درمان او را تقبل نموده و با انجام موفق عمل جراحی، دانش آموز یاد شده با روحیه شاداب و با جسمی سالم به کلاس درس معلم خود بازگشت.

براساس این گزارش، این دانش آموز که ازنعمت پدر و مادر محروم بوده و سرپرستی او را مادربزرگش بعهده داشت بعد از عمل جراحی قلب، در حالیکه لبخند رضایت و امید به آینده در چهره اش کاملاً نمایان بود با حضور در کلاس درس تشکر قبلی خود را با درس خواندن به معلم خود نشان داد.در همین راستا و به پاس سپاس از این اقدام خداپسندانه رییس سازمان آموزش و پرورش آذربایجانغربی به همراه معاونین و کارشناسان روابط عمومی و مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ و جمعی از خبرنگاران استان با حضور در این مدرسه ابتدائی روستای قزل عاشق و کلاس درس اسن معلم نیکوکار از اقدام خداپسندانه سرکار خانم نسرین کنعانی تقدیر کردند.

در این دیدار، رئیس سازمان آموزش و پرورش آذربایجان غربی ضمن اعلام مراتب قدردانی و سپاس وزیر آموزش و پرورش، به جایگاه رفیع معلمی اشاره کرده ، اظهار داشت : استان آذربایجان غربی در سالهای قبل ریزعلی فداکار مطرح بود ولی امروزه کنعانی و کنعانی های فراوانی در عرصه تعلیم و تربیت فداکاری نموده اند و باید ما مسئولین سعی کنیم این معلمان ایثارگر را به نحو شایسته به جامعه معرفی نمائیم.

                            منبع : http://www.asriran.com/view.php?id=43143

 مافیا در آموزش و پرورش !!!

بی شک در مصاحبه ها ، در گزارش ملاقات ها و در سخنرانی ها و اظهار نظر های افراد مختلف با گرایش های متفاوت سیاسی و مذهبی خوانده و شنیده ایم که :

·        آموزش و پرورش نقش اساسی در تربیت نسل های آینده دارد .

·         معلمان سازنده آینده این آب و خاک اند .

·         نقش مهم معلمان در پیشگیری از آسیب های اجتماعی غیر قابل انکار است .

·        و ...............

و زیاد خوانده و شنیده ایم که مسئولان :

·        در کار تحول در آموزش و پرورش اند

·    ( آقای دکتر علی احمدی در زمان  سرپرستی وزارتخانه ) جلسات شور و مشورت با گروه های مختــلف جهت اشنائی با مشکلات برگزار کرده اند ( بماند که پس از اخذ رای از محلس فرموده بودند که در کوتاه زمان باقی مانده از کار دولت نهم کار اساسی نمیتوان کرد )

·         و .....       .

حال با توجه به آن چه در طول دو سه ماه اخیر اتفاق افتاده این سئوالات پیش می آید که :

·    واقعا تحول بزرگ نظام آموزش و پرورش که قرار بود اتفاق بیافتد همین بود که بنشینند برنامه ریزی کنند که سال بعد حق التدریس از آموزش و پرورش حذف شود ؟ و مدیران و معاونان نیز بایستی 6 ساعت در هفته سر کلاس حاضر شده و تدریس کنند ؟

·    بهتر نیست بجای چنین تصمیمات بچگانه و احمقانه ای مدیران رده بالا و ستادی هفته ای 6 ساعت بعنوان معلم سر کلاس های درس حاضر شده و از نزدیک با مصایب مدارس آشنا شوند ؟

·    آیا در شرایطی که گاه حدود 40 تا 50 درصد از برنامه یک واحد آموزشی با معلمان حق التدریس پر می شود باید منتظر سالی باشیم که تا نیمه آذر ماه شاگرد هست و کتاب هم هست اما معلم نیست ؟

·        آنها که مدعی مدیریت و مسئولیت هستند همین قدر می فهمند ؟

·    آیا بهتر نیست کاری به کار ابروی آموزش و پرورش نداشته باشند وقتی بخاطر ندانم کاری و حماقت دارند چشمش را هم کور می کنند ؟

·    و نهایتاً با توجه به این که رئیس جمهور محترم معتقد است در امر مسکن و اقتصاد دستهای مافیائی در کار است که نمی گذارد کارها طبق خواسته دولت خدمتگزار پیش برود . آیا بی برنامگی و نا راضی تراشی و ایجاد دلسردی در بدنه آموزش و پرورش هم محصول مافیا است ؟

مسابقه مشاغل شناسی

منبع : فردا نیوز ۰۸ ارديبهشت ۱۳۸۷

روز کدام معلم ؟

در تقویم ها ی مان 12 اردیبهشت سالهاست به نام روز معلم نامگذاری شده است . سالروز شهادت جانگداز معلمی بزرگ و کم نظیر ؛ شهید بزرگوار استاد مرتضی مطهری که امام مان فرمود « پاره تن من بود » . انسان وارسته ای که سالها به همراه همرزم فرزانه اش استاد دکتر علی شریعتی به روشنگری و جهاد در راه پرورش نسل انقلاب همت گماشت . یادشان گرامی باد .

اما لازم است به نکاتی نیز توجه کنیم :

12 اردیبهشت روز کدام معلم است و اصولا به کدام معلم باید این روز را تبریک گفت ؟

·        به معلمی که پس از تعطیلی مدرسه مجبور است جهت گذران یک زندگی معمولی به مسافرکشی بپردازد ؟

·        به معلمی که حق الزحمه ومطالبات به حق اش حکم ارثیه پدری حضرات پشت میز نشین را دارد ؟

·    به معلمی که برای دریافت حداقل حقوق مادی و معنوی اش راهی جز اعتراض و اعتصاب برایش باقی نمی گذارند ؟

·     به معلمی که در مسیر برگشت به خانه ناپدید می شود  و بی خبر از خانواده در پشت دیوارهای بلند سلول انفرادی ساعتها و روزها باید در انتظار بنشیند ؟

·        .....

آیا رفتاری که امروز با این قشر شریف می شود بجاست ؟

آنها که در امور فرهنگ و آموزش و پرورش این مرز و بوم تصمیم گیرند نمی خواهند از خواب خوش بیدار شوند ؟ آیا نتایج انتخابات مرحله دوم مجلس و حضور سرد و بسیار کم مردم نباید تلنگری باشد تا مدعیان عدالت کمی به خود آیند ؟ باید پرسید « فاین تذهبون »

در چنین روزگاری و با چنین شرایطی باید به این فکر کرد که بهتر است روزی به اسم معلم نداشته باشیم حال که چنین روزی تنها و تنها بهانه ای است برای زدن حرف های رنگی و دادن وعده های دروغ . حال که  تجمع معلمان برای بزرگداشت روزشان آنچنان هراس آور شده که بایستی نیروهای امنیتی بسیج شوند و و بزرگداشت شیخ صدوق بهانه ای شود برای محدود و محصور کردن صدای ناله ( و نه فریاد ) معلمان ؟ حال که دین و شخصیت بزرگی چون شیخ صدوق نیز ابزار شده اند برای خفه کردن حداقل صدای هل من ناصر مظلومان عرصه فرهنگ ؛ جای بزرگانی چون شهید بهشتی خالی است که فریاد زند : این رفتار ماکیاولیست هاست نه منش علویان و جای شریعتی خالی است که چنین رفتارهائی را از مصادیق تشیع صفوی بداند که تشیع علوی منزه است از هر چه مکر و حیله و دروغ و ریا .

31 هزار و 6 دانش‌آموز تهراني سال گذشته مردود شدند

كه 9 هزار و 934 نفر از آن‌ها را دانش‌آموزان دخترتشكيل مي‌دهند.

به گزارش فارس، آمار نتايج امتحانات تمام پايه‌هاي ابتدايي شهر تهران در سال 86 - 1385 نشان مي‌دهد كه از مجموع 481 هزار و 871 دانش‌آموز ابتدايي شهر تهران، يك هزار و 717 دانش‌آموز مردود شدند كه 610 نفر از آن‌ها را دانش‌آموزان دختر تشكيل مي‌دهند. بنابراين گزارش، آمار نتايج امتحانات تمام پايه‌هاي راهنمايي شهر تهران در سال تحصيلي گذشته نشان مي‌دهد كه از مجموع 304 هزار و 24دانش‌آموز راهنمايي شهر تهران، 7 هزار و 641 دانش‌آموز مردود شدند كه يك هزار و 663 نفر از آن‌ها را دانش‌آموزان دختر تشكيل مي‌دهند. آمار نتايج امتحانات سال اول متوسطه شهر تهران در سال 86 - 1385 نشان مي‌دهد كه از مجموع 120 هزار و 965 دانش‌آموز سال اول متوسطه شهر تهران، 21 هزار و 648 دانش‌آموز مردود شدند كه 7 هزار و 661 نفر از آن‌ها را دانش‌آموزان دختر تشكيل مي‌دهند. البته آمار ذكر شده بدون احتساب دانش‌آموزان بزرگسال شهر تهران است .